Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Эго на улице 60 лет Октября, 102

ник!», а «Ты нарисовал потрясающую картину!» Или «Ах, как аккуратно ты написала буквы!» ⠀ Оценочные слова, которые вылетают у нас автоматом — «Молодец!», «Умница», — хороши только для маленьких детей. Если использовать их в отношении взрослых или подростков, можно наткнуться на обратный эффект — неприятие: «Кто ты такой, чтобы оценивать мою хорошесть или ум?» Более удачные варианты: «Отличное решение ты придумал» или «Мне нравится, как ты это сделал». ⠀ Похвалу дети воспринимают по-разному. Кому-то важнее слова. Кто-то нуждается в том, чтобы мама посмотрела в глаза и улыбнулась. Кому-то требуется, чтобы его обняли, пожали руку и т. п. Не пренебрегайте ни одним из этих типов контактов, хотя бы чередуйте их. ⠀ Не каждый чих ребенка стоит хвалить. Когда ободряющих и поощряющих слов слишком много, они становятся просто фоном. Отмечайте только то, что вам действительно нравится, кажется важным, в общем, вызывает эмоциональный отклик. ⠀ Ребенку приходится многому учиться. И не всегда все получается с первой попытки. Поэтому хвалить можно не только отличный результат, но и сам процесс труда, пусть даже он привел к довольно плачевным результатам: «Ты так красиво выписал все буквы! Жаль, что не хватило времени проверить правописание слов!», «Я так горда, что ты решила сама убрать в своей комнате! Но в следующий раз выжимай тряпку, перед тем как мыть пол».

7. Где в школе интереснее всего? 8. Если бы школа была аттракционом, как бы он назывался? 9. Какое главное правило у твоего учителя? 10. Что сегодня у тебя вызывало улыбку?